Научно-методический совет

1. Определение и формулирование приоритетных и стартовых педагогических проблем, способствовать консолидации творческих усилий всего педагогического коллектива для их успешного разрешения.

2. Определение инновационной образовательной политики в школе.

3. Определение стратегии развития школы, отдельных приоритетных направлений деятельности, по научно-методическому обеспечению образовательных процессов (в том числе и инновационных).

4. Экспертиза программы развития школы, образовательной программы школы, программ факультативных курсов, спецкурсов и других учебных программ

Научно-методический совет:

  - рассматривает, вырабатывает, оценивает стратегически важные предложения по развитию образовательных процессов, в том числе и инновационных;

  - организует разработку и корректировку концепции образовательного процесса в соответствии с основными направлениями развития школы;

 - организует разработку, экспертизу программы развития школы, образовательной программы, программ факультативов, элективных курсов, спецкурсов и других учебных программ;

 - анализирует состояние и результативность работы научно-методической службы;

 - вносит предложения по изменению, совершенствованию состава, структуры и деятельности научно-методической службы, участвует в их реализации;

 - анализирует ход и результаты комплексных нововведений, исследований, имеющих значимые последствия для развития школы в целом;

 - вырабатывает и согласовывает подходы к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в школе (поиск и освоение новшеств, разработка и апробация авторских учебных программ, новых педагогических технологий и т.д.);

 - организует целенаправленную работу по развитию профессионального мастерства педагогов, в т.ч. через организацию самообразования;

 - организует (своими силами или с приглашением квалифицированных специалистов) консультирование педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования;

 - контролирует ход и результаты комплексных исследовательских проектов, осуществляемых в школе;

 - вносит предложения по обеспечению инновационных процессов в школе необходимыми финансовыми, материально-техническими и иными ресурсами, развития инновационного климата в школе;

 - вносит предложения по созданию временных творческих  групп;

 - вносит предложения по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации;

 - создаёт систему диагностических услуг профессиональной и познавательной деятельности;

 - организует выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;

 - формирует банк педагогических идей и данных по передовому педагогическому опыту;

 - организует научно-практические конференции, педагогические чтения, методические выставки.

Создание и ликвидация научно-методического совета проводится по решению педагогического совета.

Все кандидатуры членов научно-методического совета утверждаются на педагогическом совете школы.

Научно-методический совет составляет годовой план работы в виде комплексно-целевой программы и перспективный план ведения инноваций.

Периодичность заседаний научно-методического совета определяется его членами исходя из необходимости (как правило, не реже одного раза в триместр).

Повестка заседания научно-методического совета объявляется не менее чем за неделю.

В своей деятельности научно-методический совет подотчётен педагогическому коллективу школы, несёт ответственность за принятые решения и обеспечивает их реализацию.

К работе научно-методического совета  могут привлекаться представители научно-педагогической и родительской общественности.

Решения научно-методического совета правомочны при присутствии 2/3 его состава и более половины проголосовавших.

Решения научно-методического совета являются для педагогического коллектива рекомендательными, а утверждённые приказом директора по школе, обязательными для исполнения.